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拾贝壳(教学设计)
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教学设计。 一、教学目标: 1、能借助汉语拼音认读9个生字;知道扇是多音字,了解扇在不同情况下的发音;正确描摹和记忆拾等5个生字。 2、能朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。背诵课文的第4、5小节,并学着用1~2句话试着介绍自己喜欢的贝壳。 3、在理解课文内容的基础上,展开想象,联系生活、感受语言美; 对贝壳产生喜爱、对大自然产生热爱之情。
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